驯服小恶魔

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9 培养汉子

    前面我们说到过,梧桐右手拇指受伤,因为伤着骨头,康复期得三个月,甚至半年。

    梧桐的右手拇指还没有知觉,不知道什么时候才能用得上,所以她最近批改作业的方式就变了,变成评讲,学生自己给自己画勾。

    每次评讲作业的时间里,学生们都端端正正地坐着,展开自己的作业本,右手里拿着一支小红笔,一边儿开火车说答案,一边给自己订正。在同学们弄不懂出错的地方,梧桐会停下来讲一讲。当然,在每一次讲评作业之初,梧桐会把教室里所有的孩子巡视一通,看究竟是谁那么有狗胆没有完成家庭作业?

    白果班是有那么样一个人才。他呀,已经延续一个星期,让梧桐检查出来作业没做完。大概是因为之前他没做作业的时候,梧桐没对他发火,只是温柔地说说而已:

    “下课把它补上,补上之后交给学习委员检查。”

    今天,大概是因为梧桐的手指不疼了,她有这份心思来整理他。梧桐把这个孩子叫到一边,请他带了语文书和所有的蝌蚪作业本。

    不看不知道,一看吓一跳,当梧桐翻开傅育林的书本和作业本的时候,天哪,那岂止是一个星期的作业没做,那简直就是从刚刚开学到现在,近两个月的作业,几乎都没有完成。这是个只写了开头,全全没有找到结局的家庭作业。

    这个孩子,是一个转校生,今年刚刚转入。

    梧桐对孩子说:“把你爸爸的电话告诉我。”

    傅育林:“不知道我爸爸的电话,我有我妈妈的。”

    “你妈妈的电话我也有,如果你真不记得你爸爸的电话,没关系,我来帮你找,我能找到。”

    立马的,傅育林似乎轻轻就想起了爸爸的电话,1838107……

    梧桐拨通电话,说:“喂,傅育林家长,我是梧桐老师。你知道吗?他有很多次家庭作业都没完成。”

    “哦哦,是这样的,我在外地,作业是他妈妈在管。”

    “傅育林家长,据我所知,他不做作业,这不是第一次。这学期开学以来,我们的杨老师曾多次因为数学作业的问题,跟你们交流过,但是依然不起作用。看来,你们对他的学习是不够重视啊。”

    “哦,我们改,我们改,我们会督促他做。”

    打完电话,梧桐把傅育林同学以前所有的蝌蚪本都给没收去了,给他一个新的本子:“你这个作业习惯不好,我们只用一个本子。今天的作业,明天的作业,每一天的作业都写在这个本子上,不要今天用一个明天又换一个,不好。现在,请你回教室写作业,把你没有完成的作业,一个一个给补上。”

    那时离放学,所有课间加起来还有半个多小时的。

    放学时,梧桐来到教室,她路过傅育林跟前,一眼就看到傅育林翻开的作业本上,只写了两排字,总数没有超过20个。

    本子的主人正心不在焉。

    梧桐好不留情把傅育林留下。这种场面榕树见惯了,淡然领着孩子们放学去。

    放学了,傅育林的妈妈来了,她说:“我在家里管不住他,他就是不做作业,怎么办?”

    梧桐笑笑:“今天晚上回家让他把作业,补上。”

    下班了,梧桐和同事一块回家。这好巧不巧,路过时,梧桐看见傅育林和他的妈妈,快快乐乐地往家走。傅育林不用背书包,妈妈帮他背,那一脸的轻松,就好像这孩子今天根本没有因为作业被批评过,那家长脸上的神情,好像这儿子是读书有功劳的。

    第二天,梧桐碰巧又检查到傅育林的作业:欠的作业,愣是一个没补啊。人才人才!

    梧桐老师再一次拨通了傅育林家长的电话。

    “你知道,我已经做了很多年的老师。现在,我已经没有习惯一次又一次的给同一个家长打电话了。如果,我给你打一次电话,就能够达到沟通效果,很好。如果达不到效果,只能说明我们的价值观不同,多说无益!你知道吗?你家孩子昨天晚上回家之后,没有补作业。昨天下午,他和他妈妈高高兴兴地回家,他妈妈甚至帮他背书包。我想请问,他很有功劳吗?他是在学校被表扬了吗?他妈妈敢不敢批评他?”

    “梧桐老师,你不要急嘛!我们知道改我们要改,我们不是说不改,你总得给我们点时间。”

    “要补,早就补上了!娃娃是你自己的,他以后挣的钱也不会给我花。多说无益,至于你家孩子要怎么学,我们只讨论到这里。但是,他长期不做作业,他会给我们班其他孩子带来不良的影响。现在大家都知道,我们班有个孩子叫傅育林,这个转学生,他已经连续很久很久没有完成作业。我今天要去找教导处的老师问问,他是转学进来的学生,学习习惯和行为屡教不改,他有什么资质转到我们学校来?”

    挂完电话,怒气冲冲的梧桐真的去到了教导处。

    简单交流后,教导处的木棉老师说,她会打电话给家长做一个沟通。

    “他刚刚来学校的时候,他在三个转学生里面,他是成绩最好的。可是现在,经过半年的努力,经过两个月的学习,其他两个孩子已经赶超他了,适应期早已经过了,没有适应和不适应的说法,只能是说学习态度的问题。他不学不要紧,他不喜欢做作业没关系,只是,他会恶劣影响我们班。”

    从木棉处回来,两三天过去,梧桐还真不敢轻易去找傅育林要补的作业,她生怕自己一不小心就被气得口吐血。

    又整整一个周末过去了,傅育林同学作业没有补完。他的妈妈给梧桐发了一条短信:梧桐老师,周末的时候我已经批评孩子了。嗯,我让他下课又补,你监督一下他。

    周末作业又没做!属于家长监管范围内的,她还有脸请老师来督促?现在是什么情况?那妈妈看不出来情形?跟她们娘俩对话,费神。

    梧桐这次连气也懒得生,她这种策略是对牛弹琴,于是,她酸酸回道:如果连亲妈都做不到的事,我这个老师,也无能为力呀,你不要为难我了。

    亲妈,至少敢打敢骂敢发狠教育啊;这做老师的,现下可不得随意教育!这摆明了傅育林家护崽到了一定境界是非不分,梧桐若一是气急把傅育林抓来打理一顿,她那一世英名再没有了。

    梧桐气压很低,榕树也决口不提傅育林。

    于是,一连三天,傅育林下课都在玩。有同学劝他说:“傅育林你不要玩儿啦,你赶快补作业啊,把作业补完了,交给梧桐老师啊!”

    傅育林显然不听劝告,继续坚持玩耍不做作业。

    后来某一天,想是梧桐终于缓过了劲,她对全班同学说:“有能耐有本事,你就把欠的作业补上!男生要有一股狠劲,有责任,把自己的错误补过来。你要是能把所有欠的作业补上,我们所有同学就敬你,是条汉子!”

    所有同学都懂,梧桐那话是对傅育林的。

    时光,被梧桐这句话惊艳,榕树亦然。梧桐老师果然具有爷们儿气质。

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